作者：Tokyo哥斯拉
奎恩眉毛微皱。
这人....说话条理清晰，思维也很通畅，甚至对格林德沃的一些秘史分外了解，看着不像被星空污染的模样。
星空污染属于被脑控那种，脖子一扬嘴巴一张开始“克西乌波祖”个不停，就算是典狱长那种魔族都顶不住。
“千年前的现代奥术研究才刚刚起步，对一些事物的看法也很浅薄。亨德森的奥术能强化自己肉体，将人化作奇美拉一般的怪物战斗，这让他在伐魔战争中立下了功劳，也让他认为这是高效的道路....”
“亨德森的理念是强化。他认为只要用奥术将军队批量强化成怪物，那人类将不再需要危险且不可控的超凡特性，一样能战胜魔族。”
“人体研究是乏味的。试错需要付出大量的生命，而成果在短时间内往往不尽人意....可世界不就是这样么，要艰难地付出很多东西，才能往前走一走。”
又转过一个弯。
三人垂直地跳了下去，这下水道的黑暗错综复杂，像马里奥在爬神人创建的关卡。
“....教授，你今天很健谈啊。”艾克说。
“喔，当然。”教授顿了顿，他的声音中充满了喜悦：“我和赫墨不同，已经结束了工作。生与死对我而言并没有区别，死亡甚至能令我与真理走得更近....可人临近下班时，总会愿意多和朋友聊两句，不是吗？”
“朋友....吗？”艾克微微抚胸，在黑暗泥泞中行走，他的白西装一尘不染：“我很荣幸。”
奎恩没有接话。
他总感觉教授的这句“朋友”指的并非艾克，也并非自己。
“说到哪了....啊，亨德森的研究。抱歉，您看我这记忆力，也快老到不中用了。”
“梅林下定决心将亨德森处刑时，因他人体研究而死的病人已经将下水道堵得不堪重负，光是清理尸体都花了半月有余....那不是件容易的事，亨德森虽然到死都没得到他想要的成果，但他制造出了一些不得了的东西，比如大象那么大的胎儿，比如会活动的手指虫，还有死后会迅速膨胀爆炸的疫兵....”
“查尔斯·亨德森死于神允历412年。”奎恩开口了，“校史记录了这件事，作为警示。任何研究都不能违反‘以人为本’的理念.....这是梅林处死亨德森时写的话吧？但你说的这些应该不存在于校史上，从哪得知的？”
“不错，居然有教师会研究那本又臭又长的格林德沃犯罪史....”教授那如细碎砂石摩擦的声音透着一股喜悦，“原因很简单。因为我的课题与查尔斯·亨德森有关，所以我研究了他的一生。”
“你是学院的学生？”奎恩并不意外。
“呵。在亨德森死后，梅林就关停了进化学所有课程，改名为‘神奇动物学’，不再允许研究激进的人体变化。”
“亨德森死了。但真理不会死，他的道路是对的....那时的他已经拿出了相当不错的成果。仅通过肌肤接触魔晶，就能令玛纳将身体变得和花岗岩一样硬....这就是人造奥术回路的前身。”
教授似在叹气。
“只要再给他五十年....不，或许三十年，他就能造出真正意义的，能令麻瓜施展奥术的人造回路，他是远超我数倍的天才。”
“只可惜....梅林不理解这一切。他认为这种术式会招致灾祸....怎么会呢。或者说....在你们二人看来，又有什么力量不会招致灾祸？区别只在于怎么使用它，对吧。”
“艾克。”
教授忽然停下，拍了拍身后比他高出一大截的黑帮老大。
艾克没躲。
很松弛地站在那，让他拍了三下，轻飘飘的声音。
“你是个好孩子。”教授如是说：“有出息的好孩子.....我小时候和你一样，是个在地沟里找东西吃的老鼠。可那时的延根明明还很繁荣昌盛，却从没有人愿意带我过上好日子.....直到学院的猫头鹰飞到我那个在马厩里的家。”
“若是你这样的人能早生一些时代，国家说不定也不会毁灭....”
“......倒是未曾听说过，您是延根人？”艾克似有些惊奇。
“不是。我认为我是爱士威尔人。”教授接着走，他带着二人穿过了又一道墙。
这次之后，奎恩看见了空气中漂浮着星星点点的蓝色荧光。
下水道被照亮，他有预感，自己或许已经来到了这座城市的最深处。
“不用紧张。”教授似乎注意到了奎恩的戒备，“这不是我导致的。亨德森的研究使用了大量星之花，又随着尸体一起腐烂在了下水道里。这些东西无法随着时间降解，学院只好统统丢进下水道里....”
“一些下水道的路径是被学院封堵的？”奎恩问。
“我不建议你去探寻这些东西，这会招致护山法阵的攻击....很危险。”
教授有些遗憾的说：“但是啊，你想，这些西威尔部分水道被堵着了，那住在山下的人该怎么办呢？”
“千年的爱士威尔还只是一座小镇吧。”奎恩说道：“就算梅林也不会想到，千年后这里会变成南大陆最繁荣的城市。”
“不，梅林想到了。他知道这是个什么样的世界，所以才会说‘以人为本’。”
教授停下脚步。
他挥了挥手，墙壁打开，硕大的空间展露在奎恩面前。那是数之不尽的延根王室珠宝，旋转的排气扇，一座座巨大的培养槽.....和一片死寂的空气。
奎恩能感觉到，艾克的肩膀紧绷了起来。
“这座城市其实根本就没有变过。”
漂浮在空中的星光忽然汇聚，化成了一座山，那山上星星点点，是生活在这里的一条条生命。
教授的声音充满失望：
“你看，这座城市是那么的不好.....就像我们三个人一样。”
“我们虽然都处在同一个城市中，但又泾渭分明的存在三个世界，过着三种看似相似却又截然不同的人生。”
“属于富人的东威尔，属于工人的山腰，和属于一无所有者的下水道.....纸醉金迷，困难和压迫，与等待死亡的三种人生在丑恶的共存——我也曾一无所有，是学院的猫头鹰把我带来，因为梅林认为我是人。”
“可你看看这里，明明随便清理一次西威尔下水道就能找到的窝点，格林德沃却放任我在眼皮底下多活了二十年.....如此可笑，他们从未来过，他们不把第三种人当人。”
“....格林德沃不是慈善组织。”奎恩眼眸微眯，“管理一个数百万人口的贫民窟，需要的人力物力精力远非把它建立起来那么简单。”
“就算能管理爱士威尔，南大陆其他地方呢？西大陆呢？你别忘了，那只是所师生加一起不过几百人的学院，其中大部分还都是连社交礼仪都搞不明白的呆子。人类发展带来的问题只能靠发展解决....我很难相信，受梅林之书选召的学生会持有如此偏激又短视的观点。”
“学院明明有办法可以解决。”
教授摊开手，无数蓝光像霓虹灯管那样亮起，照亮此方世界——
“我们只要给每个人都植入奥术回路，就能消除所有因生产力低下导致的贫困，消除暴力与压迫，消除人类对生存那狭隘的需求，消除人类对死亡的恐惧.....”
“梅林希望看到的世界就会到来。是学院背弃了勇者.....那既然如此，这份理想将由我来捡起。”
艾克呆了半天，回过头，对奎恩敬佩的说：“你平时都在教这样的学生？”
“....没那么理智。”奎恩无奈了，“不说星空污染的问题，泰缪兰十几亿人，你上哪搞那么多宝石来制造回路？”
教授歪了歪头，笑着问：
“谁告诉你.....制造奥术回路，需要宝石？”
第169章 爱士威尔Running Man第一季第负一集
“奥术回路是什么。谁能回答我？”
魔杖敲在黑板上的声音，‘嗒’的一声。十数双眼睛亮晶晶的看着他，台上授课的是一位年轻教师，玳瑁架眼镜让他看起来老气横秋。
台下有人举手。
“灵魂延伸，将精神转化为触媒的途径，奥术师指挥玛纳的‘手’。”
标准的教科书回答。
“很好。”
教师挥动魔杖，黑板上便出现了一道人体解剖图。象征着奥术回路的线条如树枝般穿插其中。
“奥术界常用血管、神经或经络来形容回路。”
“但这并不对，若这是这么简单的东西，那调律师就应该像医生一样好培养。”
“回路并不存在于肉体。”
“这些肉眼可见的脉络只是回路的‘载体’。”
“回路并不存在于肉眼可观测的现实，我更愿意将其理解为一种....”
教师说着不太好懂的话。
“——沟通方式。”
台下有人提问。
“和谁沟通？”
“玛纳。”教师说话很慢，“回路是灵魂与玛纳的沟通方式。这种沟通无法后天学习，它的存在非常前置，在灵魂诞生之前便已经注定....有的人多些，能用眼睛‘看’玛纳，用耳朵‘听’玛纳，便能成为奥术师。”
“有的人少些，看不见也听不见，便是麻瓜。”
“还有的人，比如坐在这里的诸位....”
“不但能看能听，还能将其理解——这就是所谓‘魔法’的潜质。不再是单纯将玛纳组合成术式，而是理解其本质，再通过自己的精神将理解投映到现实世界，创造独属于自己、独一无二的‘术’....”
“不过在那之前，你们需要打好关于奥术的基础。翻开《神奇动物学入门》第三页，‘回路对于人和动物，对于有灵魂的存在一视同仁。于是那些能理解玛纳的动物就成了神奇动物’，这节课我将以羽蛇为例子，阐述回路在不同物种间.....”
教师的话语一顿。
他微冷的目光看向教室角落。
那儿坐着一个黑黑瘦瘦的学生。
哪怕是都不太合群的怪胎里，这个孩子也透着一种更加沉重的....孤僻。
教师不太喜欢在讲话时被人打断，但既然是这个孩子举起了手，他挑了挑魔杖。
“说。”
那黑黑瘦瘦的孩子站了起来。
“这里还有一段。”
他把课本抱在怀里，指着书上某一行，眼睛不知道在瞄哪里：“当神奇动物的种群中出现了能领悟魔法的存在，那就是‘幻想种’。”
“嗯。”微微点头，除了与课程相关的讲话之外，教师的话很少。
“命名的改变是不是意味着，领悟魔法让神奇动物的奥术回路发生了变化？”
“......不错。”
教师的表情没什么变化，但或许是孩子的悟性很高，让他难得愿意多说几句：
“掌握魔法的象征，就是体内诞生一条属于后天的，存在形态与奥术回路不同的新回路.....我们称之为魔法回路。”
“你可以理解为这是奥术回路的变化。”
台下又有其他学生开口：“我知道我知道，据说梅林大人体内全部都是魔法回路！密密麻麻和禁林的树一样....”
“肃静。”
教师眼眸不悦地眯起，像阴冷的蛇扬起头。
“举手，然后再说话。下一次警告会是变成蟾蜍。”
“赫墨老师。”那黑小子接着说：“您为什么笃定奥术回路诞生于灵魂之前，无法后天创造？”
教师走下了讲台。
双手背在身后，魔杖夹在肩下，来到学生面前，面无表情的俯视着他。
“先查，然后再问。不要让写在书上的真理，变成嘴里无知的思考。”
“书上哪里？”学生还在问。
“梅林的《现代奥术理论》，第一百七十二页，第一段。这本书应该在你们来格林德沃的9572号列车上读完。”
旁边的学生下意识挪了挪屁股，这老师实在太过可怕，气场像是杀过人。
“在列车上的时候，我还在识字。入学前没人教过我阅读。”学生顿了顿，“但我已经看完了。梅林大人认为回路无法后天创造的根源在于，这不是属于人类本身的东西，但和超凡特性一样会令灵魂发生改变。”
“这种源于环境的改变阶段只存在于灵魂形成之前。也就是胚胎时期的第一次心跳前。”教师补充了这个结论，他不悦的目光落在学生身上，“既然你知道...还在问什么？”
学生想了想，将书放下。
依旧不与老师对视，但理直气壮的陈述思考：
“既然我们对玛纳的理解能让魔法诞生，动物的理解也能让魔法诞生.....那这是不是说明，没有回路的麻瓜只是还不理解玛纳？”
“那只要把知识，把‘和玛纳的沟通’方法灌输给他们.....”
“是不是就意味着，能让麻瓜拥有奥术回路？”
“您说的，回路不一定需要完整的身体。”
“所以残疾人能靠奥术行走，孩子能靠奥术工作，农民能靠奥术让黄沙里长出稻穗，世界上的每个人都能拥有平等的力量.....”
那是一个平静的午后。
白昼的光晕洒在教室古老的木桌椅上，学院的光总给人一种虽然明媚却没有温度的感觉，一如既往，只道寻常地推着时间向后走。
在那个午后，一名年轻教师并没有回答他学生的提问，而是将他变成了蟾蜍，理由是问问题前没有举手。
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