明日之神 第25章

作者:凤嘲凰

  就算是混球,那也是混球义父!

  “怎么样,老师,能行吗?”

  “只是补课?”

  “只是补课!”

  “我答应你,但我平时很忙,一节课五百,两天一次补课,今晚就开始,不会让你花冤枉钱。”

  “成交。”

  高文当即点头,布柏不懂AI的可怕,很快就会知道,他高某人从不花冤枉钱:“布柏老师,今晚我在哪等你,教室吗?”

  “不要占用公共资源,被巡逻的保卫处看到了影响不好,你的宿舍在哪,我带教材去找你。”

  妙啊!

  讲规矩,又懂变通,关键是收钱办事不含糊,这才是好老师啊!

  ————

  邦邦邦———

  “高文,你有本事上芙蕾老师的冥想课,你有本事开门啊!”

  是夜,又是鬼哭狼嚎的杀猪声。

  希尔捶开高文卧室的门,每日走一遍流程,念念不忘带表弟去神秘商店涨涨见识。

  “你不知道,她们老惨了,好赌的爸爸,生病的妈,上学的弟弟,破碎的家,你不救她谁救她……”

  希尔一脸悲天悯人,最后承诺:“趁年轻,都是轻而易举的年纪,这个忙你必须帮!都哥们儿,跟我走,今晚让你一举两得!”

  “不了,我约了补习老师,人马上就到。”高文打断喋喋不休。

  “补习老师……是学姐吗?胸大吗?是不是医学院的学姐,讲人体构造?”

  本就神经的希尔,立马精神了,狠狠拍着高文的肩膀,欣慰道:“可以啊,不愧是咱们传统贵族,家学渊源,一下就把握住了大学的精髓。对了,学姐还有舍友吗?有的话,给我安排一个有男朋友的,我也要天天向上。”

  槽点太多,高文一时不知从何吐起,翻了个白眼:“不是学姐,中年男老师,三十多岁就得了不治之症,家道中落,急需一笔救命钱,所以接了我的单子。”

  “什么毛病?”

  “没毛病。”

  “不是说不治之症吗,怎么又没毛病了?”

  “就是没毛病,他谢顶。”

  “……”

  希尔人都麻了,嘟囔着不可思议,原以为休这种不进女色的奇葩只有一个,没想到还有另一个,偏偏还都是他的舍友。

  “对了,你给了老师多少钱,没破坏市场平衡吧?”没有拉走高文,希尔还是决定关心一下,免得他被人宰了还不知道。

  “五百。”

  “这么贱,你也太不把老师当人了!高文,我鄙视你!”

  “一节课五百。”

  “这么贵,你也太把老师当人了!高文,我鄙视你!”

  “物超所值,布柏老师有东西的。”

  高文顺势道:“你呢,一只羊是放,两只羊也是赶,要不要旁听?”

  “不了,今晚我要挑战自己的软肋,战胜自己才能正视人生,我补课的内容更重要。”希尔连连摇头,拒绝内卷,他就是一盘菜,卷起来也是卷心菜。

  ……

  晚上七点,布柏准时抵达,带来厚厚两本教科书。

  他自己编写的书,上下两册,和学校的教材区别很大。

  “高文,你先看看,不懂的圈出来,我逐一给你讲解。”

  教学讲究因材施教,布柏知道高文贵族出身,有一定的底子,故而在开讲之前摸一摸高文的深浅,免得浪费时间也浪费补课费。

  高文点点头,一目十行飞快翻看,速度堪比量子阅读,一分钟不到就把两本书翻完了。

  同时,AI助手截图提取文字,重新整理汇编,将这两本书的内容全输入了数据库。

  “老师,看完了。”

  “不是,你这也太敷衍了,丑话说在前面,你如果是这种态度学习,我无所谓,吃亏的只会是你自己。”布柏板着脸,高文一节五百的补课费让他很开心,但高文对知识的轻视让他很不满。

  “都记住了,我记忆力好。”

  笑死,你看了吗就记住了?

  布柏冷哼一声,拿过两本教科书,问道:“如何理解魔力与基础四元素共振?”

  “出自上册39页,精神的桥梁与钥匙篇。思维是意志的延伸,通过冥想壮大思维……铺设轨道,引导魔力塑形,最终成为本能。”

  高文语速飞快,还带上了页数,架势唬人,狠狠震惊了布柏一把。

  “那,那……世界的呼吸与万物的脉搏又作何解释?”

  “出自下册56页,世界的呼吸与脉搏篇。我们法师并非创造者,学习冥想,是为了让自己的精神频率与世界的脉搏同步,去感知、去捕捉这些游离的元素,并从变化中总结经验。了解世界的变化,认知环境的差异,并在对战中掌握先机……”

  还没结束,高文补充道:“下册103页第7行,有一个错别字,老师你记得修改一下。”

  “……”

  啥玩意?

  你搁这改作业呢?

第31章 鸡蛋不能放在同一个篮子,信仰不能交给同一位神明

  布柏不信邪,翻开下册找到103页第7行,一看,还真有错别字。

  一时间,布柏脸色通红,百感交集,不断用手帕擦拭汗珠,全无教书育人的成就感。

  这个学生他教不了!

  半晌后,布柏语重心长:“高文,记住了,并不意味着学会了,我这么说你明白吗?”

  “明白,但老师你的教材编得太好了,我看完之后在脑子里梳理一遍,基本上全懂了。”

  “……”

  这么厉害,那我这节课教什么?

  不对,你还梳理了一遍,什么牌子的脑子?

  布柏直接傻眼,关键不在这节课,而是以后的课,直觉告诉他,要不了多长时间,高文就会把他榨干。

  倒不是心疼没有补课费赚,而是学者的自尊让他难以忍受,不想被看扁了。

  “对了老师,能说说魔法吗?我是指下学期才能学习的魔法,比如清洁术。”高文图穷匕见,这才是他花大价钱的目的。

  只见了一半,他真正的目标,是皇家魔法大学掌握的秩序魔法配方。

  “这个我暂时还不能教你,要等到你的冥想课合格。”

  布柏连连摇头,有些挂不住,改口道:“既然你有过目不忘的本领,不如去图书馆,先从一楼的书看起……三楼的藏书都是非常高深的魔法理论,对了,你打算学习什么魔法,以后走哪条路?”

  换成其他学员,布柏不会拔苗助长,高文太优秀了,优秀到很快会把同级生甩在身后,而且过目不忘这种本领不拿来读书,简直暴殄天物。

  有可能的话,布柏希望高文沉迷在知识的海洋中无法自拔,放弃家中上百个大扔子女仆,走上学者这条路。

  “亡灵法师。”高文果断回答。

  “为什么是亡灵?”

  “我从历史系毕业,以后肯定会和骨头架子打交道。”

  “……”

  有理有据,真诚令人无话可说。

  高文选择亡灵系不是乱选的,他现在掌握了三种魔法,分别是愿望之神、亡灵召唤、幽暗视界。

  第一个暂且不论,以他现如今的魔力储备,很难实现过于远大的梦想,一些近在咫尺的任务,比如小孩子要棒棒糖什么的,他花钱就能办到,根本不需要用魔法。

  乍一看是无所不能的魔法,实则大的办不到,小的不用办,找他许愿就对了。

  余下两种魔法,一个是亡灵系,一个是阴影系。

  高文都想好了,出门在外马甲不能少,以后专心发展亡灵、阴影两种魔法,一个人前用,一个蒙面用。

  完美!

  “高文,你最好再考虑一下,亡灵法师的成就非常有限……”

  布柏讲简述亡灵魔法的发展历程,一句话就能概括,倒退式发展,进步全凭考古。

  死亡主宰过于高傲冷漠,不喜欢和信徒互动,虽说献祭仪式的成功率都是100%,但魔法配方的传承并不多,且缺失了大量高级魔法。

  因为信徒不多,又没有实力出众的信徒,在众神殿,死亡主宰一般坐墙角那桌,和其相关的教会也少得可怜。

  这里指的是正经教会,不正经的教会那可太多了,一个个都喜欢打着死亡主宰的幌子,用未知、神秘、死亡作为教义,忽悠无知民众捐款卖命。

  通常情况下,很少有魔法师自称亡灵法师,亡灵魔法也都是兼修,根据自身需求,献祭学习一两门实用的亡灵魔法。

  比如那些盗墓……呸,比如那些合法考古的,不想鬼吹灯,而是回家死鬼吹灯,都会掌握一手经济适用的亡灵魔法。

  “那行,听老师的,我到时候再斟酌一下。”

  高文未曾多言,隐隐有些感觉,他认知中的死亡主宰,和普世大陆上的死亡主宰区别很大。

  或许是献祭仪式地点不同导致的,在冥界献祭,死亡主宰会很好说话。

  “对,事关一生,不要急着下定论,等你去过三楼,阅读了大量理论知识再做决定。”

  布柏喜欢听劝的聪明学生,并表示大一新生不能进入图书馆三楼,但高文可以用他的借书证过关,若有人问,就说是他安排高文去图书馆借书。

  临了,布柏思考了片刻,犹犹豫豫,最终还是开了口。

  “老师我对神明并无崇拜之心,我推崇等价交易的魔法法则,很多魔法师和我有同样的心思。”

  他声音很低,唯恐隔墙有耳:“我心怀感恩献上祭品,换取神明手中的知识,祂得到了一份祭品,我得到了一门魔法。看似公平,可祂还多了一位信徒,多收到了一份信仰。”

  “你记住,鸡蛋不能放在同一个篮子,信仰不能交给同一位神明。”

  最后一句话意味深长,说完对高文轻轻点了点头。

  话未尽,意思到了。

  让高文别逮着一位神明死磕,要学会变通,就跟借钱一样,如果你只有一位债主,还不起钱,对方会喊打喊杀,可如果你有好几位债主,他们会坐下来商量,不会让你不明不白就死了。

  ————

  “高文,出列!”

  又到了两天一次的体育课,贵族学员们怀揣着激动的心情,将一个个平民学员护在身前,心头直呼要看血流成河。

  高文出列,面前是利欧老师,以及他带来的十名体育生学长。

  十位学长是走流程来的,不掺杂私人恩怨,他们学分不够,今天过来补课。

  “高文同学,上节课你说能打十个,老师非常高兴你是个自信的人,但老师也担心你自信过头变成自傲。”

  利欧长得粗犷,打补丁很有一手:“正好他们今天旁听补课,你们演练一下,认识到差距和不足,对你有好处。”

  最后几个字,咬牙切齿,就差挑明了说,今天就是来揍你的。

  【宿主触发任务[继续打脸]】

  【任务说明:利欧当众被你扇了两巴掌,愤怒杀死理智,他没有思考自己的过错,只知道你让他很没面子,今天携愤而来,只为报复】

  【任务奖励:经验点x2000、金币x200、基础自由属性点x10】

  【是否接受?】

  【是】【否】

  不错,任务已经可以形成产业链,引出新的任务了。

  计划顺利进行,高文非常满意,接了任务之后,昂首用鼻孔对准利欧:“老师有心了,你这么有本事,下节课打一百个好了。”

  屎到临头还嘴硬,今天就打到你两头淌!

  “你们几个,一起上。”